Acceso y admisión de estudiantes

Una simple hojeada a las páginas de anuncios de trabajo en las revistas de mayor difusión, tipo Nature o Science o más especializadas como las revistas de la American Geophysical Union o de la American Meteorological Society bastaría para darse cuenta de la enorme demanda de científicos en investigación del clima a todos los niveles, desde jóvenes doctores hasta científicos consolidados. Asimismo desde el punto de vista académico ha crecido espectacularmente en los últimos años la oferta de docentes universitarios en ciencias climáticas, a nivel nacional con la implantación masiva de la licenciatura en ciencias ambientales y a nivel internacional con grados y postgrados en disciplinas afines a las ciencias climáticas floreciendo prácticamente por todas las universidades del mundo. Esta demanda justificaría por sí sola la implantación de másteres dedicados al clima y al cambio climático, pero además también existe una vinculación de nuestra propuesta de máster hacia la cooperación científica y académica con Iberoamérica, una región altamente sensible a los efectos del cambio climático y muy necesitada de profesionales docentes universitarios e investigadores en ciencias del clima. Es por ello que nuestro máster tiene un parte de la programación académica al estudio de los climas regionales en esta parte del planeta.

Admisión e información. Convocatoria. Preinscripción. Becas.

Es una obviedad que en la actualidad, Internet y las aplicaciones desarrolladas en entornos web son las herramientas básicas para el acceso a la información y la comunicación. Por tanto el sistema de información básico previo a la matriculación estará constituido por la elaboración de una página web sobre el máster que recoja toda la información relevante a la matrícula, condiciones de acceso y de permanencia, normas del máster, profesorado, estructura docente, calendarios… y también con un link a los correos electrónicos de alguno de los docentes del máster que será responsable de la explicación más personalizada sobre aspectos concretos como pueden ser el procedimiento de acogida, los posibles alojamientos que ofrece la universidad o de un estudio con más detalle de su perfil académico y así que le oriente en la elección de optativas y orientaciones en el máster. Sin embargo, es importante destacar que la utilidad de estas herramientas depende asimismo de dos aspectos que queremos cumplir en su diseño y aplicación:

También existirán los conductos usuales de información a través de los servicios administrativos de la Universidad de Vigo, en guías docentes universitarias o a través de información personal entre docentes de otras universidades en caso de que los estudiantes provengan de universidades distintas a la Universidad de Vigo. La acogida y orientación del alumno funcionará además con un sistema de doble tutorización, muy común y exitoso en universidades norteamericanas, que consiste en un profesor tutor y un alumno de cursos superiores (en este caso de doctorado) que ayudan a la acogida e integración del nuevo estudiante. En el caso de alumnos de fuera de las universidades españolas también se cuenta con la ayuda de la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) de la Universidad de Vigo y de los coordinadores de programas de intercambio.

A) CON RESPECTO AL ACCESO Como marco general el acceso vendrá regulado por el Artículo 16 del RD 1393/2007 que indica que: " Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas del Máster". Como marco particular de la Universidad de Vigo general el acceso vendrá regulado por los artículos 9 y 10 del Reglamento de los Estudios Oficiales de Posgrado de la Universidad de Vigo, que establecen la normativa básica (se adjunta el reglamento como anexo a esta memoria). B) CON RESPECTO A LA ADMISION Como marco general la admisión de alumnos viene regulada por el artículo 17 del RD 1393/2007 que dice: " Los estudiantes podrán ser admitidos a un Máster conforme a los requisitos específicos y criterios de valoración de méritos que, en su caso, sean propios del título de Máster Universitario o establezca la universidad. La Universidad incluirá los procedimientos y requisitos de admisión en el plan de estudios, entre los que podrán figurar requisitos de formación previa específica en algunas disciplinas. Estos sistemas y procedimientos deberán incluir, en el caso de estudiantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que evaluarán la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos". Específicamente (y sólo a nivel orientativo) los estudios del máster en Ciencias del Clima: Meteorología, Oceanografía Física y Cambio Climático de la Universidad de Vigo van especialmente dirigidos a titulados universitarios en Ciencias (Física, Ciencias del Mar, Biología, Geología, Matemáticas, Química, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Farmacia, Ambientales y Estadística), Titulados en Ingeniería Superior (Electrónica, Telecomunicaciones, Montes, Agrónomos, Caminos, Minas, etc) y Arquitectura. Para el caso de alumnos que cursaran grados en el extranjero también son adecuadas las licenciaturas (o equivalentes) en Meteorología y en Oceanografía. Se considerarán titulaciones preferentes las licenciaturas (graduados) en Física y en Ciencias del Mar, así como las titulaciones extranjeras en Meteorología u Oceanografía. Pruebas de acceso especiales: Para licenciados en Geografía, Economía u otras disciplinas socioeconómicas la Comisión Académica del Máster decidirá tras el examen de su currículum y/o entrevista personal juzgar su nivel de comprensión de procesos científicos. La composición y las misiones asignadas a la Comisión Académica vienen recogidas en el anexo 2 de esta memoria. La calidad del procedimiento de acceso y admisión de estudiantes viene garantizada por el seguimiento de los protocolos PC-04 (definición de perfiles y captación de estudiantes) y PC-05 (orientación del estudiante) del sistema de Garantía de Calidad Interno de la Facultad de Ciencias de Ourense (descrito en el punto 9 de la memoria del máster).

Parece existir consenso sobre que el sistema más exitoso en el apoyo y orientación del nuevo alumnado es el sistema de doble tutorización, muy común y exitoso en universidades norteamericanas. El sistema básicamente consiste en una tutorización ejercida por un profesor tutor, que se encarga de la orientación académica, aconsejando al alumno rutas docentes e introduciéndole en la dinámica de los grupos investigadores que constituyen la base del profesorado del máster, y una tutorización de un alumno de cursos superiores, en este caso de doctorado, que ayuda a la acogida e integración del nuevo estudiante es aspectos relativos a la vida cotidiana, costumbres locales, resolución de problemas ya planteados en años previos. En el caso de alumnos de fuera de las Universidades españolas también se cuenta con la ayuda de la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) de la Universidad de Vigo y de los coordinadores de programas de intercambio. Todo esto se completa asimismo con un acceso efectivo a la información sobre el máster y aspectos relativos que debe estar recogida en la página web del mismo. Este sistema de tutorización debe estar además bien estructurado para que sea efectivo. Se aplicará la siguiente estructura de tutorización:

Otro medio previsto para el apoyo y orientación de los alumnos es a través de la Delegación de Alumnos que, aparte de su papel como canalizador de sugerencias y reclamaciones, sirve de enlace entre los estudiantes de manera individual o colectiva y la Comisión Académica del máster. La Facultad de Ciencias pone a disposición de esta Delegación los medios necesarios y una partida presupuestaria para que puedan cumplir su tarea de representación y otras como facilitar la realización de propuestas e iniciativas del alumnado.

Transferencia y reconocimiento de créditos propuesto por la Universidad de acuerdo con el art. 13 del RD de Ordenación de las enseñanzas oficiales. Normativa Universidad de Vigo, aprobada en Consello de Goberno de 23 de Julio de 2008: Con fecha 15 de septiembre de 2008 (Registro de salida de 16/09/2008) el Vicerrectorado de Titulaciones y Convergencia Europea dicta el procedimiento de transferencia y reconocimiento de créditos para las titulaciones y grado y master oficial para el curso 2008-09. http://webs.uvigo.es/victce/images/documentos/normativas/normativa_trans... http://webs.uvigo.es/victce/images/documentos/EEES/lexislacion/transf_reconec_credt.pdf